Introducción a los números y la serie numérica

Silvia Yadira Gomez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y la serie numérica
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la serie numérica y desarrollar habilidades de conteo.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Presentación de la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas con los números escritos y objetos para representar cada número.

  3. Realizar juegos de conteo en los que los alumnos participen activamente, como contar los objetos en una canasta o identificar el número de dedos en sus manos.

  4. Actividad práctica: Cada alumno recibirá un conjunto de tarjetas con números y deberá ordenarlas correctamente.

  5. Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer la serie numérica para resolver situaciones cotidianas.


Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Objetivo de la sesión: Ampliar el rango de conteo de los alumnos y desarrollar habilidades de reconocimiento y trazo de los números.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de ampliar el rango de conteo.

  2. Presentación de la serie numérica del 1 al 20 utilizando tarjetas y objetos para representar cada número.

  3. Juego de conteo en el que los alumnos deben identificar y contar objetos en diferentes contextos, como en una imagen de un parque o en una hoja de papel con dibujos.

  4. Actividad práctica: Los alumnos recibirán fichas con números y deberán trazarlos correctamente en hojas de papel.

  5. Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y trazar los números correctamente.


Sesión 3: Números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo de la sesión: Relacionar los números con d