Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de concentración.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las operaciones de suma y resta, su importancia y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán resolver las operaciones mentalmente y explicar su estrategia para hacerlo.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus estrategias y se realizará una discusión en grupo sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán utilizar las estrategias aprendidas y luego comprobar sus respuestas.


• Revisión en parejas: Los alumnos intercambiarán sus respuestas con un compañero y se corregirán mutuamente.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una actividad