Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Usando figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Objetivo: Los alumnos usarán intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos que exploraremos cómo las figuras retóricas pueden ser utilizadas en creaciones artísticas para representar situaciones de la comunidad.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de figuras retóricas que conozcan y su significado.


• Planteamiento del problema: mencionar el problema identificado ("Los alumnos desconocen otras formas de vida más allá de su contexto y carecen de acceso a los avances de la sociedad") y cómo abordaremos este problema a través del proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición de los elementos de las artes y recursos estéticos: explicar en qué consisten estos elementos y recursos, ejemplificando con obras de arte y manifestaciones artísticas.


• Presentación de las figuras retóricas: explicar cada una de las figuras retóricas mencionadas en el objetivo (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones), proporcionando ejemplos y su significado.


• Distribución de materiales artísticos: proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, pinturas, entre otros, para que comiencen a trabajar en sus creaciones artísticas colectivas.


• Trabajo e