La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la población afromexicana en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cuáles fueron sus aportaciones sociales y culturales?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la historia de la población afromexicana en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Lectura de textos y análisis de imágenes relacionadas con el tema.


• Realización de actividades en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las aportaciones de la población afromexicana.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las aportaciones de la población afromexicana.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre personajes destacados de la población afromexicana en la historia de México.

Sesió