Introducción y contexto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y contexto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la lectura y la escritura en el turno vespertino de la escuela.


2. Discusión del problema: Plantear a los alumnos el problema del turno vespertino y cómo la falta de acceso a la lectura y la escritura puede afectar su aprendizaje.


3. Reflexión sobre la importancia de la narración: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la narración en la transmisión de historias y experiencias.


4. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto o una anécdota relacionada con la comunidad.


5. Análisis de la narración: En grupo, discutir las características principales de la narración identificadas en el cuento o la anécdota leída.


6. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración sobre un suceso del pasado o presente de la comunidad.

Sesión 2: Investigación en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para recopilar sucesos del pasado y del presente que puedan ser narrados.

Actividades:

1. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Planificación de la investigación: En grupo, discutir y planificar los lugares y las personas de la comunidad que pueden ser entrevistados para recopilar sucesos del pasado y del presente.


3. Realización de la investigación: En grupos, realizar visitas a la comu