"Promoviendo estilos de vida activos y saludables para prevenir el consumo de drogas"

cuauhtemoc vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo estilos de vida activos y saludables para prevenir el consumo de drogas"


Grado y materia: Secundaria 3º, Educación Física


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Prevención del consumo de drogas en la escuela y comunidad


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Calentamiento físico (5 minutos)

  • Reflexión sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables para prevenir problemas de salud y riesgos asociados con el sedentarismo (10 minutos)


Desarrollo:



  • Presentación del tema de las drogas y sus efectos en la salud (15 minutos)

  • Actividad en grupos: Investigación sobre las drogas más comunes en la comunidad y los problemas que generan (20 minutos)


Cierre:



  • Exposición de los resultados de la investigación en grupos (10 minutos)

  • Reflexión final sobre los riesgos del consumo de drogas y su relación con el estilo de vida activo y saludable (10 minutos)


Sesión 2:
Inicio:



  • Calentamiento físico (5 minutos)

  • Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos)


Desarrollo:



  • Charla con un experto en prevención del consumo de drogas (20 minutos)

  • Actividad en parejas: Discusión sobre estrategias para prevenir el consumo de drogas en la escuela y comunidad (15 minutos)


Cierre:



  • Puesta en común de las estrategias discutidas en parejas (10 minutos)

  • Ref