El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de constancia en la estimulación sensorial.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestro entorno a través de las huellas

• Introducción al tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas.


• Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de huellas (animales, objetos, etc.) y conversación sobre cómo las huellas nos conectan con el entorno.


• Actividad principal: Creación de huellas con diferentes materiales y técnicas (pintura, tinta, sellos, etc.) en papel o cartulina.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferentes huellas creadas y cómo nos relacionamos con ellas.

Sesión 2:
Tema: Conociendo las huellas de los otros

• Actividad inicial: Observación y análisis de las huellas creadas por los compañeros en la sesión anterior.


• Actividad principal: Creación de un mural colaborativo con las huellas de todos los participantes.


• Actividad complementaria: Lectura de un cuento o poema relacionado con las huellas y la diversidad.


• Cierre de la sesión