Estilos de vida activos y saludables
cuauhtemoc vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Prevención del consumo de drogas en la escuela y comunidad
Sesión 1: "Importancia de la actividad física para una vida saludable"
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve encuesta sobre la cantidad de tiempo que los alumnos dedican a la actividad física y si conocen los beneficios de la misma.
- Discutir los resultados de la encuesta en grupo.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la importancia de la actividad física para la salud.
- Realizar una actividad práctica que motive a los alumnos a moverse, como una pequeña sesión de ejercicios de calentamiento o un juego de relevos.
- Fomentar la reflexión y el diálogo en grupo sobre cómo se sienten después de realizar actividad física.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los beneficios de la actividad física.
- Plantear la importancia de mantener una vida activa y saludable.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Sesión 2: "Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física"
Inicio:
- Recordar la tarea asignada de la sesión anterior.
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Generar una lista en común de los principales factores identificados.
Desarrollo:
- Realizar una l