Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Valeria Favila
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo PDA: Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán situaciones en las que han mostrado respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Exploración de sentimientos: los alumnos compartirán cómo se sienten al interactuar con la naturaleza.


Sesión 2: Conciencia ambiental (15 minutos)



  • Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio de la escuela y observarán detenidamente el entorno natural.

  • Registro de observaciones: cada alumno dibujará o escribirá las cosas que más le llamen la atención de la naturaleza que observaron.

  • Reflexión: en grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 3: Consecuencias del descuido ambiental (15 minutos)



  • Video educativo: se mostrará un video que muestre las consecuencias negativas del descuido ambiental.

  • Debate: los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las consecuencias que percibieron en el video y cómo podrían evitarse.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se llegarán a acuerdos sobre acciones concretas para cuidar el medio ambiente.


Sesión 4: Acciones de cuidado y respeto (20 minutos)



  • Juego de roles: los alumnos realizarán una dramatización en la que rep