La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos y las alumnas presentan problemas para entender y comprender textos literarios debido a dificultades en lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la cultura de los países de habla inglesa. Por ejemplo, realizar un juego de preguntas y respuestas sobre las costumbres, tradiciones y características de estos países.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo para fomentar la colaboración y el aprendizaje conjunto.


• Elección de país: Cada equipo debe elegir un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura e identidad.

Cierre (10 minutos):

• Tarea: Los equipos deben investigar y recopilar información sobre el país elegido, centrándose en los aspectos étnicos, culturales e identitarios.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo esta influye en la identidad de las personas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo