Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del recorte a través de actividades creativas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Breve conversación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de experimentación: Los alumnos participarán en una actividad en la que deben usar diferentes objetos, herramientas y materiales para realizar un collage.


• Se les explicará la importancia de ser precisos y coordinados al recortar, pegar y combinar diferentes elementos.


• Los alumnos trabajarán en parejas para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


• Se proporcionarán materiales diversos como tijeras, papel, revistas, pegamento, etc.


• Durante la actividad, el maestro observará y brindará retroalimentación individualizada a cada alumno.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la actividad realizada.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo solucionaron esas dificultades?


• El maestro destacará la importancia de la precisión y coordi