Introducción a los conceptos numéricos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):
Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los conceptos numéricos.
Actividad:

1. Iniciar la sesión con una lectura de un cuento relacionado con números y cantidades en diferentes contextos socioculturales.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones cotidianas en las que usamos números.


3. Presentar una situación problemática donde se requiera agregar o juntar cantidades, y guiar a los alumnos en la búsqueda de soluciones.


4. Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo entre los alumnos para proponer diferentes formas de resolver la situación planteada.

Sesión 2:
Tema: Comparación de cantidades.
Actividad:

1. Repasar los conceptos numéricos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes objetos o imágenes que representen cantidades y pedir a los alumnos que los comparen.


3. Realizar juegos o actividades lúdicas que involucren la comparación de cantidades, como por ejemplo, ordenar objetos de menor a mayor o viceversa.


4. Plantear problemas relacionados con la comparación de cantidades y guiar a los alumnos en la resolución de los mismos.

Sesión 3:
Tema: Acciones de quitar y separar cantidades.
Actividad:

1. Recordar los conceptos numéricos previamente aprendidos.


2. Presentar situaciones en las que se requiera quitar