Identificación de necesidades de la comunidad

Laura Macias
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la unidad: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país.


Objetivo de la unidad:
Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de necesidades de la comunidad


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema central: La importancia de los servicios públicos para satisfacer las necesidades de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las necesidades básicas de la comunidad en cuanto a salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

  3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una necesidad específica para investigar.

  4. Cada grupo deberá investigar sobre la necesidad asignada, recopilando información relevante y proponiendo soluciones.

  5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Infraestructura y servicios públicos para satisfacer las necesidades de la comunidad


Actividades:



  1. Revisar en conjunto las necesidades identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de infraestructura y servicios públicos relacionados con las necesidades identificadas.

  3. Organizar a los alumnos en parejas y asignarles uno de los tipos