Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable y conocimiento de la gesta independentista.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


2. Comentar la importancia de conocer nuestra historia y cómo esta se relaciona con nuestra vida actual.


3. Presentar el problema: ¿Cómo puede relacionarse la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


4. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


2. Cada grupo deberá investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


3. Los estudiantes deberán buscar información en libros de historia, internet, entrevistas a personas mayores, etc.


4. Cada grupo deberá analizar la información recopilada y discutir cómo se relaciona la revolución de Independencia con el agotamiento del imperio español.


5. Los grupos deberán realizar una presentación en la que expongan sus conclusiones.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


2. Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


3. Reflexionar sobre la importancia de la gesta independentista en nuestra historia y cómo esto ha inf