Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
ROBERTO JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Temas interdisciplinarios: Bajo rendimiento escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una actividad de activación de conocimientos previos mediante preguntas sobre el crecimiento de la población en su entorno cercano.
- Plantear el problema: "¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países a su desarrollo social, ambiental y económico?"
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un país diferente.
- Proporcionar a cada grupo información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.
- Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.
- Guiar y apoyar a los estudiantes en la investigación y análisis de la información.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las implicaciones del crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.
- Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre los países analizados.
- Resumir los puntos c