La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Problemas de lecto-escritura en comprensión de textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la identidad y cultura de estos pueblos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la temática: problemas de lecto-escritura en comprensión de textos literarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura y comprensión: Proporcionar a los alumnos un texto sobre la historia y cultura de un país de habla inglesa y realizar preguntas para verificar la comprensión. Apoyar a aquellos con dificultades en lecto-escritura.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un párrafo resumiendo la información más relevante del texto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la identidad y cultura de ese país.


• Actividad de presentación oral: Cada grupo presentará la información recopilada sobre el país asignado en inglés, utilizando apoyo visual como imágenes o diapositivas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumn