Suma y resta - relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Tema: Suma y resta - relación como operaciones inversas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Indicar que los alumnos trabajarán en el desarrollo del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
  
  
  • Explicar que se abordará el problema de ubicar correctamente el punto decimal en las operaciones de suma y resta.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de suma y resta.
  
  
  2. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
  
  
  3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material con ejercicios para resolver en relación al tema.
  
  
  4. Cada grupo debe analizar los ejercicios y plantear sus propias estrategias de resolución.
  
  
  5. Compartir en plenaria las estrategias propuestas por los grupos y realizar una discusión para identificar las ventajas y desventajas de cada una.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
  
  
  2. Presentar ejemplos de problemas más complejos que involucren la utilización del algoritmo convencional para sumar y restar.
  
  
  3. Distribuir ejercicios para que los alumnos los resuelvan en parejas, utilizando el algoritmo convencional.