Las revoluciones modernas y sus tendencias
Lorenzo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación donde se les presente a los alumnos un video corto sobre las revoluciones modernas y se les haga preguntas para generar una reflexión inicial sobre el tema.
- Plantear el problema principal de la clase: la inasistencia y desinterés del alumnado.
- Explicar el objetivo de la clase: analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de las revoluciones modernas y la consolidación de Francia como nación moderna.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen sus investigaciones.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre las campañas militares de Napoleón Bonaparte y la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común donde los grupos compartan los resultados de sus investigaciones y se discutan las relaciones encontradas entre las campañas militares de Napoleón Bonaparte y la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista.
- Reflexionar de manera conjunta sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.
- Plantear una actividad de cierre en la cual los alumnos elaboren un resumen escrito o un mapa conceptual sobre lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de recordación sobre lo aprendido en la sesión anterior, por ejemplo, a través de preguntas orale