Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática:
Integración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizan en su comunidad para comunicarse.


• Registro de las respuestas: Anotar en un pizarrón o papelógrafo las respuestas de los alumnos y generar una lista de recursos que utilizan para comunicarse.


• Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación y cómo esta nos ayuda a relacionarnos con los demás.

Sesión 2 (Exploración):

• Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, utilizando los recursos identificados en la sesión anterior.


• Observación y registro: Observar y registrar las formas de comunicación utilizadas por cada alumno durante el juego de roles.


• Puesta en común: Compartir en grupo las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3 (Creación):

• Acti