Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

MARCIAL MORALES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, clasificándolas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.

    • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas en el entorno natural.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su vida diaria que pueden impactar en el entorno natural.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o rotafolio.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de la lluvia de ideas para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que investiguen sobre las consecuencias de dicha actividad en el entorno natural y en la salud de las personas.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Registrar en un cartel las distintas actividades y sus impactos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y los hallazgos obtenidos.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

    • Pedirles que clasifiquen cada imagen como positiva o negativa.



  3. Discusión y argumentació