Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los riesgos de desastre que los alumnos conocen y su relación con los procesos naturales.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la prevención de desastres y su relación con la vida saludable y la igualdad de género.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso de estudio sobre un desastre natural específico en algún lugar del mundo.


• Los alumnos deberán analizar el caso y responder a preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas del desastre? ¿Cuáles fueron las consecuencias para la población? ¿Cómo podría haberse prevenido o mitigado el impacto del desastre?


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y hacer énfasis en la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.


• Plantear una reflexión sobre cómo la prevención de desastres puede contribuir a una vida saludable y a la igualdad de género.

Sesión 2:

Fase de ini