Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apreciación de la lectura de diversos géneros literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la comprensión de las creaciones literarias trabajadas en clase a través de preguntas abiertas y cerradas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección, mostrando su análisis y su capacidad para promover su lectura de manera creativa.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Observación de diferentes ejemplos de creaciones literarias, como mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos deberán buscar y recopilar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de creación literaria. Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de esa creación literaria de su comunidad o de un lugar de interés.


• Presentación d