Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con una mala alimentación y bajo rendimiento académico.

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con una mala alimentación y bajo rendimiento académico.


• Motivación: Proyección de imágenes relacionadas con una alimentación balanceada y saludable.


• Pregunta disparadora: ¿Crees que nuestra alimentación puede afectar nuestro rendimiento académico? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Exposición del problema: Los alumnos tienen una mala alimentación y, como consecuencia, un bajo rendimiento académico.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre los efectos de una mala alimentación en el rendimiento académico.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar de esta investigación? ¿Cómo podríamos mejorar nuestra alimentación y rendimiento académico?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre alternativas saludables de alimentación y su impacto en el rendimiento académico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las concl