Interacciones de la electricidad y el magnetismo

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Problemática interdisciplinaria: Dificultades en la comprensión de la lectura


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y exposición de la problemática.

  • Establecimiento de los objetivos y expectativas de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de lectura en grupos pequeños.

  • Los alumnos deberán leer un texto sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Los estudiantes deberán subrayar las ideas principales y discutirlas en sus grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas principales de la lectura.

  • Discusión sobre las dificultades encontradas durante la lectura.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre la actividad de lectura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de experimentos en grupos pequeños.

  • Los alumnos experimentarán con imanes y distintos materiales conductores para observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las observaciones y conclusiones de los experiment