La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: La falta de conocimiento sobre la comunicación asertiva y la existencia de ambientes multiculturales.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de un texto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Comparación con experiencias personales de los alumnos y reflexión sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas en grupo.


• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena mexicana y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea realizada.


• Presentación de diferentes textos que hablen sobre la cultura indígena seleccionada por los alumnos.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la influencia de esta cultura en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los diferentes textos en grupos pequeños.


• Comparaci