Introducción al tema y análisis de mensajes

Santiago Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes


Objetivo: Los alumnos identificarán mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la prevención de enfermedades.

  2. Breve explicación sobre los medios comunitarios y masivos de comunicación y su influencia en la sociedad.

  3. Análisis de mensajes publicitarios: Los alumnos seleccionarán mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable (alimentación balanceada, actividad física, prevención de enfermedades) encontrados en revistas, periódicos, anuncios en la calle, etc.


Recursos: Revistas, periódicos, lápices, papel.


Sesión 2: Diseño de mensaje impreso


Objetivo: Los alumnos elaborarán un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable.


Actividades:



  1. Explicación sobre los elementos necesarios para diseñar un mensaje impreso efectivo: imágenes llamativas, textos claros y concisos, colores adecuados, etc.

  2. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para diseñar un mensaje impreso que promueva una vida saludable.

  3. Cada grupo presentará su diseño y explicará las razones detrás de su elección de elementos gráficos.


Recursos: Papel, lápices de colores, marcadores, revistas, periódicos.


Sesión 3: Reflexión y mejora del mensaje impreso


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la efectividad de su mensaje impreso y lo mejorarán en base a retroalimentación.


Actividades:



  1. Los alumnos expondrán sus mensajes impresos al resto del grupo.

  2. Los demás alumnos realizarán preguntas y brindarán retroalimentación construct