Narración de sucesos autobiográficos para fortalecer la identidad personal, familiar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos para fortalecer la identidad personal, familiar y comunitaria.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Conversación grupal sobre la importancia de conocer y reflexionar sobre nuestra identidad personal, familiar y comunitaria.


• Actividad inicial: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una breve narración de un suceso importante en sus vidas.


• Lectura en voz alta de algunos fragmentos seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre las razones por las que estas narraciones suelen estar en primera persona del singular.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Investigación personal (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos compartirán sus narraciones con un compañero, quien hará preguntas para indagar más sobre el suceso.


• Guía de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la influencia de su identidad personal, familiar y comunitaria en el suceso narrado.


• Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Investigación personal: Los alumnos buscarán información adicional sobre su identidad personal, familiar y comunitaria para responder a la pregunta planteada.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán brevemente los hallazgos de su investigación.

Sesión 3: Elaboración del relato autobiográfico (45 minutos)

• Recordatorio de la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán un relato autobiográfico en el que narren el suceso importante de su vida, teniendo en cuenta la influencia de su iden