La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La práctica de los valores como fomento a identidades juveniles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo influyeron los sistemas de dominación colonial en la cultura y valores de las sociedades colonizadas en América y Asia?"


• Motivación a través de una breve explicación sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionan lo que saben sobre la colonización y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación del método de ABP y cómo se aplicará en la clase.


• Formación de equipos de trabajo (asegurando inclusión y diversidad).


• Investigación en línea sobre las colonizaciones españolas, portuguesas, inglesas, francesas y holandesas en América y Asia.


• Cada equipo debe seleccionar una colonia y realizar una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre cómo la colonización influyó en los valores y la identidad de los pueblos colonizados.


• Tarea: cada estudiante debe investigar sobre algún valor o práctica cultural que haya sobrevivido a la colonización y esté presente en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos sobre las diferentes colonias.