Participación ciudadana y democracia en la comunidad

EVELYN Brito
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 1º - Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Participación ciudadana y democracia en la comunidad


Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: Nula participación en los problemas de la comunidad y democracia


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: "Participación ciudadana y democracia en la comunidad"

    • Generación de preguntas clave: ¿Qué es la participación ciudadana? ¿Por qué es importante participar en los problemas de la comunidad? ¿Cuál es el papel de la democracia en la participación ciudadana?

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han participado en su comunidad y cómo se sintieron al hacerlo.



  2. Desarrollo:



    • Presentación de casos reales: Se presentarán casos de problemas o situaciones en la comunidad que requieren participación ciudadana y democrática.

    • Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos para analizar y seleccionar un problema de la comunidad en el que les gustaría trabajar.

    • Investigación de problemas: Cada equipo investigará el problema seleccionado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones. Deberán recopilar información de fuentes confiables y contrastar diferentes puntos de vista.

    • Planificación de un proyecto: Co