Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Objetivo General:
Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración autobiográfica.

Objetivos Específicos:

1. Reconocer la importancia de la narración autobiográfica como forma de expresión personal.


2. Identificar los sucesos más significativos de su vida.


3. Organizar los sucesos de manera coherente en una narración autobiográfica.


4. Aplicar técnicas de redacción y estructuración de texto en la narración.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán brevemente una anécdota personal significativa.


• Conversación sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo puede ayudarnos a recordar y reflexionar sobre nuestra vida.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que piensen en 3 sucesos importantes de su vida que les gustaría incluir en su narración.

Sesión 2 (Selección de sucesos):

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán los sucesos que eligieron y por qué consideran que son significativos.


• Actividad en grupos: los alumnos discutirán y seleccionarán los sucesos más relevantes para incluir en su narración.


• Plenaria: cada grupo compartirá su selección y se hará una puesta en común para identificar los sucesos más comunes entre todos los alumnos.

Sesión 3 (Organización de la narración):

• Introducción a la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad individual: los alumnos organizarán los sucesos seleccionados en la estructura de su narración.


• Revisión y retroalimentación en parejas: los alumnos compartirán sus estr