Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

PDA (Propósito de aprendizaje): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y el derecho a un ambiente sano.

• Presentación del tema: Los alumnos verán un video corto que explique qué son los derechos humanos y la importancia del derecho a un ambiente sano.


• Discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir qué significa para ellos un ambiente sano y por qué es importante.


• Plenaria: Compartir en plenaria las respuestas y conclusiones de los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y la destrucción de la biodiversidad.

• Presentación de casos: Los alumnos verán casos reales de destrucción de la biodiversidad y su impacto en el ambiente y en los derechos humanos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agruparán para investigar sobre un caso específico de destrucción de la biodiversidad y preparar una breve presentación.


• Presentación de los casos: Cada grupo presentará su caso al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Analizar soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para restaurar o reducir la destrucció