Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Ariana Paola Navarro
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre aparatos tecnológicos de comunicación que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Introducir el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo explicando que estas interacciones son fundamentales para el funcionamiento de estos aparatos.


Desarrollo:



  • Exponer a los alumnos a diferentes aparatos tecnológicos de comunicación y pedirles que investiguen y describan cómo funcionan.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar al resto de la clase el funcionamiento de un aparato asignado por el maestro.

  • El maestro guiará la investigación y proporcionará material de apoyo para que los alumnos comprendan las ondas electromagnéticas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las ondas electromagnéticas en el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las ondas electromagnéticas y su importancia en los aparatos tecnológicos de comunicación.


Desarrollo:



  • Plantear a los alumnos un problema relacionado con el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación y su relación con las ondas electromagnéticas.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y buscar una solución al problema planteado.

  • El maestro guiará la investigación y fomentar