La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problema a atender: Desconocimiento sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Presentación del problema: Desconocimiento sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada de un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una actividad de análisis y comparación de dicho texto con la realidad de México.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.


• Realizar una actividad de cierre que permita recapitular los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el desconocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos (artículos, fragmentos de libros, noticias, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en Mé