Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Ariana Paola Navarro
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué relación crees que existe entre la electricidad y el magnetismo?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un video corto explicando las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar la interacción entre un imán y diferentes objetos metálicos.

  • Promover el trabajo en equipo y la discusión para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una retroalimentación grupal donde los alumnos puedan expresar lo que han aprendido y resolver dudas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las aplicaciones de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de anticipación donde los alumnos compartan sus investigaciones sobre las aplicaciones de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proponer una actividad práctica donde los alumnos construyan un elec