Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades para resolver ejercicios básicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas básicos relacionados con la medición y cálculo.


2. Presentación oral en grupo sobre la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de medición y cálculo.


• Ejemplo de pregunta: ¿Qué es la medición y cómo se aplica en diferentes situaciones de la vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de situaciones en las que se requiere medir y calcular distancias, como la longitud de un río, el tamaño de un objeto, etc.


• Fomentar la participación de los alumnos para identificar los elementos necesarios para medir y calcular distancias.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen distancias utilizando reglas y cintas métricas.

Cierre (10 minutos):

• Revisar en grupo las soluciones de la actividad práctica.


• Resumir los conceptos aprendidos sobre la medición y cálculo de distancias.


• Repartir las hojas del cuestionario de resolución de problemas básicos y explicar que deberán resolverlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de los concep