Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Dificultad para decir palabras.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Tema: Valorando nuestras palabras.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Compartir una palabra que represente cómo se sienten en ese momento.


• Canción: "Las palabras mágicas".


• Actividad grupal: Juego de asociación entre imágenes y palabras.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones a través de las palabras.


• Tarea: Pedir a los alumnos que durante la semana compartan con su familia una palabra que les guste y su significado.

Sesión 2:

Tema: Hablando con el cuerpo.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento: Juego de imitar sonidos y gestos.


• Actividad grupal: Construcción de un mural colectivo con palabras escritas y dibujos que representen diferentes emociones y necesidades.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán representar una emoción o necesidad utilizando solo su cuerpo.


• Reflexión grupal sobre cómo podemos comunicarnos sin necesidad de utilizar palabras.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se comuniquen sin usar palabras.

Sesión 3:

Tema: Jugando con las palabras.

• Repaso del tema y objetivo de