Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Daniel Landín

Ubicación curricular

Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1:
Objetivo: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando distintos conocimientos matemáticos.

Actividades:

Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo de la sesión.
- Plantear el problema de falta de interés en los alumnos y cómo esta actividad puede ser interesante y útil.

Exploración guiada (10 minutos):
- Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares y sus propiedades.
- Explicar el proceso de construcción utilizando regla y compás.
- Realizar una construcción en el pizarrón y explicar cada paso.

Indagación (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo materiales (regla, compás, papel).
- Solicitar a los grupos que construyan un triángulo equilátero y un cuadrado regular.
- Observar y guiar a los alumnos durante la construcción, respondiendo preguntas y proporcionando retroalimentación.

Reflexión y análisis (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a analizar las construcciones realizadas.
- Preguntar sobre las propiedades de cada figura y cómo fueron construidas.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (5 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para construir polígonos regulares con información específica.

Actividades:

Repaso (5 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Resolver dudas o preguntas que hayan surgido.