Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas.

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Encontrar distancia entre un punto y una recta".

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio práctico de cálculo de distancia de un punto a una recta.


2. Resolución de problemas para calcular la distancia entre dos rectas paralelas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Motivar a los estudiantes con el problema "Encontrar distancia entre un punto y una recta".


• Realizar preguntas para despertar el pensamiento crítico: ¿Cómo se calcula la distancia entre un punto y una recta? ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver este problema?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de distancia de un punto a una recta.


• Ejemplos prácticos de cálculo de distancia utilizando diferentes métodos.


• Realización de ejercicios guiados en el aula.


• Resolución de problemas en grupos pequeños, fomentando el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Retroalimentación del docente.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la distancia entre dos rectas paralelas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesió