La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Disciplina interdisciplinar: Historia.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las aportaciones de Darwin y Wallace.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si creen que todas estas especies existieron desde siempre o si han cambiado a lo largo del tiempo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y cómo esta se ha ido modificando a lo largo del tiempo.


• Presentación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información acerca de las aportaciones de Darwin y Wallace a través de fuentes confiables (libros, internet, etc.).


• Tiempo para la investigación y preparación de la presentación.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo han cambiado los conocimientos científicos acerca de la biodiversidad a lo largo del tiempo? ¿Por qué es impo