Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de las matemáticas y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.


• Introducción al problema interdisciplinar de prevención de adicciones: ¿cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar este problema?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de resolución de problemas cotidianos utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en situaciones cotidianas.


• Puesta en común de los resultados de la actividad de resolución de problemas.


• Asignación de tarea: resolver problemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: resolución de problemas de ecuaciones lineales.


• Presentación del tema: ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que podrían presentarse ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos prácticos de la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de resolución de problemas cotidianos utilizando ecuaciones cuadráticas.

Cierre