Ecuaciones lineales y cuadráticas

Gilberto CORTES
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Prevención de adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar ecuaciones de este tipo.

  • Relacionar el tema con la problemática de la prevención de adicciones.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0.

  • Realizar ejercicios sencillos en grupo para resolver ecuaciones lineales.

  • Relacionar los resultados obtenidos con la problemática de las adicciones.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de resolver problemas matemáticos en la vida cotidiana.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema y las adicciones.

  • Asignar ejercicios para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reforzamiento de los contenidos.


Desarrollo:



  • Introducir la factorización de ecuaciones cuadráticas.

  • Explicar los pasos para factorizar una ecuación cuadrática de la forma Ax2+Bx+C=0.

  • Realizar ejercicios en grupo para practicar la factorización.

  • Relacionar los resultados obtenidos con la prevención de adicciones.


Cierre:



  • Plantear una situación problemática que involucre la factorización de una ecuación.

  • Asignar ejercicios