Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de comprensión lectora y mala ortografía y caligrafía

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos literarios en español o traducidos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria significativa.


• Análisis y discusión del fragmento, resaltando su valor estético.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un género literario y buscarán ejemplos de textos literarios en dicho género.


• Lectura individual de los textos seleccionados y elaboración de comentarios sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de la