Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y revisión de conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y el resto del mundo.


• División de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística en la comunidad.


• Asignación de tareas y roles dentro de cada grupo.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre la manifestación cultural o artística asignada.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones presentadas.


• Identificación y registro de las similitudes en un listado conjunto.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de collage y sus diferentes formas de realización (dibujos, fotografías, recortes, etc.).


• Presentación de ejemplos de collages que representen manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen su propio collage utilizando imágenes, dibujos o recortes relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas e