Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Norma Celina Castillo
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo: Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando las personas a entrevistar, planteando preguntas y estableciendo la duración, lugar y fecha.


PDA: Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

  • Explicar la importancia de realizar entrevistas para obtener información de primera mano.

  • Introducir el concepto de proyecto comunitario y su relevancia en la vida de los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría conocer a través de las entrevistas.

  • Identificar y seleccionar los temas más relevantes.


Sesión 2:



  • Explicar el propósito de las entrevistas: conocer diferentes perspectivas sobre los temas seleccionados.

  • Identificar personas de la comunidad que puedan aportar información relevante sobre los temas elegidos.

  • Plantear las preguntas que se realizarán en las entrevistas.

  • Explicar la importancia de usar signos y puntuación adecuada al escribir las preguntas.

  • Realizar ejercicios prácticos sobre el uso de signos y puntuación.


Sesión 3:



  • Definir la duración, lugar y fecha de las entrevistas.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños, asignando un tema y una persona de la comunidad a cada grupo.

  • Brindarles tiempo para que planifiquen las entrevistas, considerando el propósito, las preguntas y los detalles logísticos.

  • Promover la colabor