Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema del bajo rendimiento escolar y cómo las matemáticas pueden ayudar a superarlo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el bajo rendimiento escolar y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una ecuación lineal o cuadrática para que investiguen y resuelvan.


• Los alumnos utilizarán las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones asignadas.


• El profesor brindará apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y resolverá el problema planteado al inicio de la sesión.


• Se promoverá la reflexión sobre la importancia de las matemáticas en el rendimiento escolar y cómo pueden ser aplicadas en situaciones de la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una nueva situación problemática relacionada con el bajo rendimiento escolar y su relación con las ecuaciones l