Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Enoe Padilla
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Compartir la experiencia estética con los compañeros, mencionando lo que les gusta, disgusta, y lo que les provocan ciertos elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Dificultad de expresar con claridad emociones, sentimientos y necesidades.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando nuestras emociones a través del arte


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de presentación: cada alumno dibujará una emoción que sienta en ese momento y se presentarán ante sus compañeros explicando qué representa su dibujo.

  3. Observación de obras de arte que representen diferentes emociones (pinturas, esculturas, fotografías). Se invitará a los alumnos a describir las emociones que les provocan estas obras y a compartir sus opiniones con sus compañeros.

  4. Actividad práctica: los alumnos realizarán un collage utilizando diferentes materiales (papeles de colores, revistas, tijeras, pegamento) para representar una emoción que elijan.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Conociendo las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.

  2. Investigación en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad de los alumnos. Se les pedirá que busquen información y recopilen imágenes sobre bailes, música, pinturas u otras expresiones artísticas propia