Estilos de vida activos y saludables
jose antonio garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Se debe al consumo excesivo de alimentos procesados, altos en azúcar, grasa y sal, y a la falta de actividad física. Esto aumenta el riesgo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación: Proyectar imágenes de personas realizando actividades físicas y comentar la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada con el consumo de alimentos procesados y la falta de actividad física.
Fase de desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre los efectos negativos del consumo excesivo de alimentos procesados y la falta de actividad física.
- Identificación de acciones que pueden contribuir a modificar o eliminar estos factores.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las acciones propuestas por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Preguntas para reflexionar sobr