El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El inglés como segunda lengua en la comunidad escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos, emociones y sensaciones al observarlas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar sentimientos, emociones y sensaciones en inglés para difundir la cultura de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las emociones y sentimientos básicos en inglés. Presentación de vocabulario relacionado.


• Actividad de role play: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Debate en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Introducción al vocabulario relacionado con la familia en inglés.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre una familia de la comunidad y responderán preguntas sobre sus sentimientos, emociones y sensaciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en inglés describiendo a su propia familia y cómo se sienten al estar con ellos.

Sesión 3:

• Introducción al vocabulario relaciona