Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Jorge Sayay
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Falta de materiales pedagógicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía de los alimentos?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y cómo creen que les proporcionan energía.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Presentación de diferentes alimentos y análisis de su composición nutricional.

  • Indagación sobre los diferentes nutrientes presentes en los alimentos y su función en el cuerpo humano.

  • Investigación sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.


Cierre:



  • Debate grupal sobre los resultados obtenidos en la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada para obtener la energía necesaria.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los nutrientes esenciales y su función en el cuerpo humano.

  • Actividad de anticipación: Resolver preguntas de opción múltiple relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Exposición de los alimentos investigados por los estudiantes.

  • Análisis de la composición de los alimentos y su relación con los nutrient