La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Mis estudiantes ignoran la importancia de la vida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente la teoría de la evolución de Darwin y su contribución a la comprensión de la biodiversidad.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Facilitar recursos complementarios como videos, infografías y textos informativos para que los estudiantes profundicen su comprensión del tema.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las teorías de Darwin y Wallace en la comprensión de la biodiversidad.


• Plantear una tarea para la sesión siguiente, como la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

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